The time - Magic English

My Body - English for Kids

Parts of the body

EVOLUTION OF STYLE - 8th grade 1- Germano Timm School

Hello Students!

Do you remember the vocabulary about clothing? Play the game and practice some words!

Clothing Game

Now let's practice some conversation about Clothing Styles. Listen to the dialogue and answer the questions, you can repeat the exercise whenever you want!

Go to the conversation!

Let's practice the dialogues below. Practice with a friend.

Go to the dialogue!

Writing: The dialogue below is a typical dialogue with a female customer. Complete it and check your answers, repeat the exercise if it's necessary.

Exercise - writing

Now let's try the men's wear department!

Exercise - writing

As you can see, men's wear department is easier than women's wear department!

Inglês para iniciantes - colors and shapes

Hello students,

Let's learn  how to describe artworks and objects around us using the English language!

Tarsila do Amaral - Operários

Tarsila do Amaral - Workers

Comece a estudar o vocabulário sobre cores clicando no link abaixo:

Colors!


Você também pode estudar usando o vídeo flashcards abaixo:





LET'S PRACTICE!
Segue uma lista de exercícios para você memorizar as cores em Inglês. Enjoy it!


Vocabulary exercise


Vocabulary exercise 2


Colors questions


Agora vamos praticar o vocabulário sobre formas "SHAPES" em inglês.

Shapes

LINES

Straight line   /   Curved line

Thick line

Thin lines

Let's Practice!

Vamos praticar com exercícios de vocabulário:

Exercise 1

Reading!

Agora você pode entrar na galeria de artes abaixo e fazer leitura sobre diferentes artistas. Preste atenção no novo vocabulário ou use um dicionário sempre que for preciso.

Art Gallery

Por hoje é isso! Aproveite o fim desta aula para conferir os desenhos sobre areia da artista Kseniya Simonova que conta a história sobre a II guerra mundial

Words: The Best Girls To Play With III

e-Poems  Show

Hello fellows,

That's a pleasure to present you new poems written by the students. Most of them have their own blog and they have posted poems about FRIENDSHIP or their BEST FRIENDS.

Our Portuguese teacher, Christiane, helped the students to open a blog account, and write about reading, books and their favorite authors. Let's check them!

Olá companheiros,
É um prazer lhes apresentar novos poemas escritos pelos alunos. Muitos deles têm seu próprio blog e eles postaram alguns poemas sobre amizade ou seus melhores amigos.
Nossa professora de português, Christiane, ajudou os alunos a abrirem um blog para escrever sobre leitura, livros e seus autores favoritos. Vamos conferir!

Click nos links abaixo
GUILHERME  -  Guilherme

BLOG DE LEITURA - Lais

LER FAZ BEM - Aramis

WHY SO SERIOUS - Clara

PORTUGUES - Diogo

PALOMA RICHTER - Paloma

PEOPLE CHANGE - Bruno (em construção)

CRAZY OR BETTER - Thiago ( em construção)

DIARIO VIRTUAL - Luiz

BLOG DE LEITURA - João Vitor

BOA LEITURA - Ewilin

THE HISTORY OF CRAZY - Gustavo

GIOVANA GRAMS - Giovana (em construção)

INNOVATING: Escola - Ariadne

THAMIRES MULLER - Thamires

LIVROS, FILMES E COMENTÁRIOS INÚTEIS - Tainá

BLOG DE LITERATURA - Amanda

MENTE COMO DE UMA BORBOLETA - Barbara

CAFE E LEITRUA - Gabriel

ARYADNES - Aryadnes

LEITURA DA NOITE - Fábio

LARISSA - Larissa

BLOG DE LEITURA - Evandro 

@BRUNO_S  - Bruno

AMAURI - Amauri

PORTUGUES - Carlos

INGLÊS PARA INICIANTES - Numbers

Hello Students!

New exercise!

Today let's learn (or review) the cardinal and ordinal numbers. Here you have lots of interesting exercises to improve your knowledge. Let's start with CARDINAL NUMBERS.

Click here to learn!


Enjoy this amazing video:

Practice some exercises about CARDINAL NUMBERS.

Exercise number ONE (1)

Exercise number TWO (2)

Exercise number THREE (3)

Exercise number FOUR (4)

Now you are a number expert, let's learning a bit more about them. Click on the link bellow and study the ORDINAL NUMBERS.

Click here to learn!

Let's practice what we have learned:

(1st) FIRST exercise 

(2nd) SECOND exercise

(3rd) THIRD exercise

Leave your teacher a comment about the topic!

BULLYING - Stop it!

Olá alunos,

Parei um pouco neste domingo para falar sobre um assunto que está na moda, mas ainda é muito ignorado dentro e fora das escolas - o bullying.

Bully é a pessoa que fere ou machuca os outros por meio de palavras ou ações. Infelizmente, como educadora eu presencio isso diariamente, não só entre as crianças, mas também entre os adultos. Muitos ignoram ou não se importam com as sequelas que ficam em quem sofre esse tipo de agressão.

Ninguém quer ser humilhado, imagine-se sofrendo humilhações e sendo ridicularizado por todos na escola. Já ouvi alunos debochando dos colegas, chamando de burro a todo o momento, rindo em pequenos grupos sobre a forma como o colega se veste ou fala. Também vejo diariamente adultos irados com o corte de cabelo ou a maneira como um adolescente se veste, já vi muito adolescente se obrigar a cortar o cabelo, mudar de estilo por pressão dos adultos que diariamente diziam “isso é cabelo de maconheiro”, “ que coisa nojenta", " vai cortar esse cabelo, tenha cabelo de homem", e por aí vai...

Em sala de aula, já presenciei situações em que chamei um aluno para fazer leitura e a turma inteira ficar esperando o momento de rir da cara do colega, dizer que ele é o mais burro da sala.

Em sala de aula, vejo que alguns alunos nunca são convidados para participar de trabalhos em grupos, não porque sejam irresponsáveis, mas por terem algum tipo de deficiência física ou porque são muito tímidos.

Em todos os lugares também, costumo ver adultos tristes e desequilibrados. Muitos adultos, quando eram jovens, sofreram tantas humilhações dentro da própria família e em lugares de socialização como as escolas, que hoje são incapazes de darem um rumo para sua vida, possuem a autoestima dilacerada, sentem medo de fazer algo diferente, sentem medo de ser felizes, desistem de qualquer idéia nova, sentem a necessidade louca de chamar atenção de todos para se sentirem amados.

Não podemos ignorar que nossas ações terão enorme repercussão no espaço e no tempo, por menores que elas sejam. Não sabemos até onde pode chegar as consequências que o bullying pode trazer.

Diante da tragédia ocorrida no Rio de Janeiro, nos perguntamos "por que alguém faria o que Wellington fez?". Ninguém sabe ao certo o que motivou o atirador, mas já se sabe que quando garoto ele era vítima de Bullying na escola. Ele era tão quieto no seu canto, que um dos colegas chegou a dizer para ele "nos temos medo de ti, porque um dia tu ainda vais matar muita gente". Há quem diga que isso parece premonição, eu acredito que o colega talvez apenas tenha plantado uma idéia na cabeça de Wellington. Alguns adultos diriam "que bullying que nada, isso é falta de uma boa surra, no meu tempo a gente apanhava e vê se alguém ficou sequelado ou fez isso", mas como disse a vocês, nunca ouvi um adulto equilibrado dizer algo parecido.

Não podemos praticar bullying e nem deixar que nossos colegas o façam. Todos que são odiados aprendem a odiar, todos os que foram oprimidos aprenderam a ser opressores. Façamos o contrário, vamos respeitar a todos para que todos aprendam a respeitar, todos os que forem amados aprenderão a amar.

Fiquei muito triste ao ver a notícia da tragédia na TV, imaginei isso acontecendo na escola onde trabalho, imaginei isso acontecendo com os meus alunos e fui tomada por uma tristeza que ainda dura enquanto escrevo isso. Fiquei muito triste em perceber como algumas brincadeiras proferidas banalizaram o acontecimento em vez de provocar uma reflexão, me senti mal.

Sei que poucos de vocês ALUNOS lerão o que escrevi aqui, mas quem o fizer reflita sobre o perigo que algumas brincadeiras de mau gosto pode nos submeter, passe a diante a idéia da paz e da solidariedade entre os colegas. Não aceitem que seus amigos sejam humilhados ou humilhem alguém, plantem idéias de paz e amor.

ADJECTIVES AND ADVERBS COMPARISONS

8th stage 1 and 1st grades - Germano Timm School

Hello folks!

Segue uma lista de exercícios online para que vocês possam praticar mais o assunto trabalhado.

1)
http://www.hshc.de/unterricht/comparison/comparison2.htm

2)
http://englishexercises.itgo.com/yyadjective1.html

3)
http://www.ego4u.com/en/read-on/countries/usa/tour/los-angeles#exercises

Em breve neste espaço, postarei alguns poemas com o tema  "My Best Friend"

Atenção alunos dos 1°s anos!  Assim que vocês terminarem os exercícios, pesquisem neste blog o assunto "I Love Cinema and Literature"
Já podem começar a praticar!

2nd grades - Germano Timm School

Fellows, segue uma sequência de exercícios para treinarmos os uso dos comparisons.

1)
http://www.eflnet.com/grammar/compsupadv1.php

2)
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/adjectives-adverbs/adverbs/compare-exercises?4

3)
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/word-order/exercises?12

4)

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/word-order/exercises?11

3 rd grades - Germano Timm School

Sweet hearts!
Acessem os exercícios abaixo para praticarem o assunto trabalhado!

1)
http://www.english-zone.com/grammar/compare1.html

2)
http://www.english-4u.de/comparison_ex3.htm

3)
http://www.english-4u.de/comparison_ex1.htm

4)
http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/adjectives-adverbs/exercises


HOMEWORK

Hi dear students,
click on the links bellow. Let's practice reading, after that, answer the quiz.

1)
http://www.ego4u.com/en/read-on/countries/usa/tour/niagara-falls#exercises

2)
http://www.ego4u.com/en/read-on/countries/uk/tour/london#exercises

3)
http://www.ego4u.com/en/read-on/countries/usa/tour/los-angeles#exercises


WRITING

Escreva um texto de 50 - 100 palavras descrevendo um "Brazilian National Park". Convença seu leitor de que o Brasil possui as mais belas paisagens do mundo, que o nosso país é a melhor opção para passar as férias. Faça uso do que aprendemos nesta unidade.

Antes de começar a praticar sua escrita faça um Net Tour.

Go to Net Tour!

HAVE FUN!

Mexico - Cake
http://letras.terra.com.br/cake/6618/traducao.html

JOBS AND PROFESSIONS - Inglês para iniciantes.

 

Fonte: http://www.markstivers.com/cartoons/main%202002.html]

 
Hello dear students!

Hoje falaremos sobre PROFISSÕES. Para fazer perguntas sobre JOBS  você pode usar o verbo auxiliar DO, veja os exemplos abaixo:

DO you have a job?  - Você tem uma profissão?

What DO you do?  - O que você faz?

Bom, o auxiliar DO sofre uma pequena alteração quando estamos perguntando sobre uma terceira pessoa: ele ou ela. Vejamos outros exemplos:

DOES she have a job?  - Ela tem uma profissão?

What DOES he do? - O que ele faz?

Very easy, isn't it?! 

Ok, para dizer qual é a sua profissão ou qual é a profissão de uma terceira pessoa (your mom or dad for example) você deve usar o verbo to be ( ser ou estar), veja os exemplos abaixo:

I am a teacher. -   Eu sou uma professora.

She is a nurse.  -  Ela é uma enfermeira.

He is a policeman. - Ele é um policial.

My mom is a waitress. - Minha mãe é uma garçonete.

My mom and my dad are photographers. -  Meu pai e minha mãe são fotógrafos.

LET'S LEARN!

Agora vamos conhecer alguns substantivos sobre profissões em inglês. Enjoy this video!

Com este segundo vídeo você poderá praticar o uso de frases sobre profissões com o verbo to be:





LET'S PRACTICE!

Faremos alguns exercícios para treinar o que aprendemos:

Click nos links abaixo para ter acesso aos exercícios. Ao final click na palavra DONE ou CHECK ANSWERS para ver os resultados.  Você pode refazer cada exercício quantas vezes forem necessárias para atingir a pontuação máxima.

1)
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=4416#a

2)
http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=3292#a

3)
http://www.eflnet.com/vocab/dictionary/occupationsquiz2.php

4)
http://www.eslpartyland.com/quiz-center/bepresent.htm

5)
http://www.1-language.com/memorymatchelem/occupations/memori1.swf

LET'S SING!

Agora vamos conhecer e cantar algumas músicas relacionadas ao tema estudado:

Salt of the Earth – Rolling Stones

http://letras.terra.com.br/the-rolling-stones/87718/traducao.html


Maggie’s Farm — Bob Dylan
http://letras.terra.com.br/bob-dylan/310600/traducao.html 



Working Day and Night — Michael Jackson
http://letras.terra.com.br/michael-jackson/79807/traducao.html 

Factory — Bruce Springsteen

http://letras.terra.com.br/bruce-springsteen/151211/traducao.html

Working Class Hero — John Lennon

http://letras.terra.com.br/john-lennon/22586/traducao.html


Deixe um comentário para sua professora dizendo se esta postagem lhe foi útil ou não. Thanks!

I LOVE CINEMA AND LITERATURE

BLINDNESS

The book was written by José Saramago, a Portuguese writer. The story is about an inexplicable blindness epidemic. At the beginning of the story, a character scream “ I am blind” and the blindness spreads to everyone in that town, which the writer gives no name to. Authorities do not know what to do, so they decided to leave all the sick people in an abandoned bughouse. Over there people fight for survival, and they act like selfish animals. Also, there is a character who is not blind; she is the wife of a man who first became sick. The woman doesn’t know whether she is blessed or cursed by being able to see in the land of the blind because she is the only one who can see the most beautiful and scariest scenes of the place. The book lets us explore our real conscience.

Vocabulary:

Written by = escrito por

Blindness = cegueira

Blind = cego

Spread to =  espalhar por

Sick = doente

Bughouse = manicômio

Survival = sobrevivência

Selfish = egoísta

Wife = esposa

Whether = se

Blessed = abençoada

Cursed = amaldiçoada

Land of the blind = terra de cego

Scariest = a mais amendrontadora 

VOCABULARY

Dear Students,

Click on the link bellow to do some nice exercises to practice your vocabulary about movies. At the end you can check your answers. You also can do the exercises many times.

Clique no link abaixo para fazer alguns exercícios legais para praticar o vocabulario sobre filmes. No final você pode conferir suas respostas. Você também pode fazer os exercícios quantas vezes quiser.

Obs: Se você sentir dificuldades, use o tradutor do Google para ver o significado das palavras e treinar a pronúncia. 

Enjoy it:

 http://www.esltower.com/VOCABQUIZ/movies/cinema.html

LISTENING

Listen to a conversation and so answer the questions bellow. At the end you can check your answers. You can repeat it whenever you want.

Ouça um diálogo e responda as perguntas abaixo. No final, você pode conferir suas respostas. Você pode repetir o exercício quantas vezes quiser.

http://www.5minuteenglish.com/apr23.htm  

The movie BLINDNESS was directed by a Brazilian called Fernando Meirelles, when  José Saramago saw the movie for the first time, he felt very happy. Now let's see the video which shows Saramago's first reaction:

* Saramago has passed away in 2010.
 

LET'S  SING!

Click on the links bellow and enjoy some MUSIC THEMES!


Movie: Young Guns (Jovem Demais Para Morrer)
http://letras.terra.com.br/damian-michael/246795/traducao.html 

Movie: Pretty Woman (Uma Linda Mulher)
http://letras.terra.com.br/roy-orbison/96041/ 

Movie: Pulp Fiction (Tempo de Violência)
http://letras.terra.com.br/urge-overkill/41412/traducao.html


Movie: Batman Forever ( Batman Eternamente)
http://letras.terra.com.br/u2/62953/traducao.html


Movie: Faster and Furious (Velozes e Furiosos)
http://letras.terra.com.br/live/23251/traducao.html


Movie: Rain Man
http://letras.terra.com.br/ray-charles/214430/


Movie: Philadelphia ( Filadelfia)
http://letras.terra.com.br/bruce-springsteen/37986/traducao.html


Movie: Big Fish (Peixe Grande)
http://letras.terra.com.br/pearl-jam/97041/traducao.html

HAVE YOU EVER FALLEN IN LOVE?

 

Have you ever encouraged someone’s attentions?

Have you ever had someone’s picture on your desk?

Has someone ever made you lose your concentration?

Have you ever sent someone a “love message”?

Have you ever taken someone home safety?

Have you ever been attached by someone’s magnetic personality?

Have you ever prepared someone a delicious meal?

Have you ever seen someone’s face in everywhere?

Have you ever felt loneliness growing up into your heart?

Have you ever cried for someone?

Have you ever lost your interest for someone’s love?

Have you ever broken up with someone?

Has someone ever broken up with you?

Have you ever felt that love hurts?

Have you ever fallen in love for someone else?

Let's read some wise messages of love!

Love is never a relationship. It is an ongoing phenomenon. Lovers end, love continues – it is a continuum. It is a verb, not a noun.

(Osho)

All major religious traditions carry basically the same message, that is love, compassion and forgiveness the important thing is they should be part of our daily lives.
(Dalai Lama)

If you judge people, you have no time to love them

(Mother Teresa of Calcutta)

People must learn to hate, and if they can learn to hate, they can be taught to love, for love comes more naturally to the human heart than its opposite.
(Nelson Mandela)

LISTENING:

Click on  the links bellow and enjoy some love songs:


More Than Words  - Extreme
http://letras.terra.com.br/extreme/3417/

Kiss From a Rose  - Seal
http://letras.terra.com.br/seal/35495/ 

Crazy in Love  - Beyoncé
http://letras.terra.com.br/beyonce/68694/ 

I Don't Want to Miss a Thing - Aerosmith
http://letras.terra.com.br/aerosmith/945727/ 

Don't Speak - No Doubt
http://letras.terra.com.br/no-doubt/84746/


I'll be There  - The Jackson 5
http://letras.terra.com.br/michael-jackson/154217/

PRESENT PERFECT SIMPLE

Hello studenst,

Let's practice the use of Present Perfect Simple, it is used to talk about an action that happened not long ago   or situations that started in the past and have continued up to the moment of speaking.

"Vamos praticar o uso do Present Perfect Simple, ele é usado para falar sobre uma ação que aconteceu há pouco tempo atrás ou situações que começaram no passado e continuam até o momento da fala. 

O Present Perfect Simple é formado por:

Sujeito  +  have/ has  +  verbo no particípio

I have gone to Florianópolis 

( este é um exemplo de passado recente)

She has studied at the same school for two years. 
 
(este é um exemplo de situação que iniciou no passado e continua até o momento da fala)

Click nos links abaixo e obtenha uma ótima explicação sobre o uso do Present Perfect Tense:

http://www.englishbee.net/lessons/inter_exer/present_perfect/video/index.html

http://www.youtube.com/profile?user=SmartTeachingOnline#p/u/4/PVYmJsVgGSU

Enjoy this video! But first, study the vocabulary below:

Touch = tocar

Drink = beber

Fly = voar

Up to now = até agora

Up to then =  até então

Let's practice!

Segue abaixo uma lista de links com exercícios no Present Perfect Tense para que você possa treinar o que aprendeu. Já os organizei em uma sequência que possa fazer mais sentido para sua compreensão. Ao final dos exercícios você pode conferir suas respostas e refazer o exercício quantas vezes você quiser.
Procure no google uma lista de verbos irregulares em inglês para te auxiliar, ela é formada por três colunas, por exemplo:

Base form        Simple Past      Past Participle


To be               was/ were         been
To go                 went                gone
To have               had                 had

Os verbos que você não encontrar na lista são chamados de regulares, aí basta só aplicar a regra do ed no final do verbo.

Exercise 1:

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/present-perfect-simple/exercises?03

Exercise 2:

http://www.english-grammar-lessons.com/presentperfect/exercise1.swf

Exercise 3:

http://www.englisch-hilfen.de/en/complex_tests/present_perfect1/index.php?action=start2&aufgid=12&Submit=Answer+a+special+part

Exercise 4:

http://raud.dugal.pagesperso-orange.fr/intermediate/Present%20Perfect/presentperfect2.htm

Olá, alguns alunos pediram mais links com novos exercícios. Here they are!

http://www.xtec.es/~eromo2/englishgate/elementary/pasts1.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2959

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2705

http://www.esl-classroom.com/grammar/presperf2.html


http://personales.ya.com/mjandres/archivos/presentperfect1.htm




Agora é só deixar um comentário para a sua professora dando sua opinião sobre esta postagem. Ela lhe foi útil?
Please, subscribe!

WORLD CAR FREE DAY!

WORDS: THE BEST GIRLS TO PLAY WITH II

Os poemas que seguem foram produzidos por alunos do 3º ano "High School" da Escola de Educação Básica Arnaldo Moreira Douat. As atividades foram propostas pela "trainee teacher" Débora Raquel Wank. Depois de assistirmos alguns vídeos, analisarmos algumas imagens e discutirmos o assunto, os alunos responderam em forma de poema aquela pergunta do "Student's Day".


WHAT IS IT BEING A STUDENT TODAY?

The new generation

The new generation

Doesn’t have education

Because

There is no reflexion

Only competition

The children are jackass

Because they watch much TV

They sit down their ass

To the bullshits see

(Rafael R.C., Evander P.M., Erick B.)

In the past the students paid atention

With scary of oppression

They were attacked by the teachers

And did the lesson

But what they really wanted

Was revolution

In the new generation

Books and teachers

Were changed for telecomunication

(Alisson Z., Carine O., Mayara C.)

Don't hold on

The teacher voice is here inside
of my mind
Stop the control and oposition
I need to go out
The born of a new education
Don't hold on
How long?
Just give up the shout
Look at many tears
Tonight many stars
The sky was blue
but it was just so far
It was just so far
Please help my family and friends
Don't hold on
The song can't stop this moment
Don't hold on
Bye bye I'm going to another world
Don't hold on
I didn't care anything
How long?

(Eduardo R., Jessica A., Thuane I.)

Education

In the old days the students were weary
Today the students are happy
In the old days the students couldn't talk
Today the students feel easier
In the old days the students read many books
Today the students read web pages
In the old days the teacher was the only who taught
Today the students teach too
(Jéssica M., Ana Paula D.) 

Education

The education is not the best
But the only one who has the vocation
Of knowing what today is education
It  was before an opression
Today is entertainment
In the past there weren't reflexion
Today neither action

( Amanda C., Maria C.)

Education Revolution

The education is our priority
Because only with it
We reach the prosperity
The education without opression
The equilibrated education
Of having respect from both parts

One life, a revolution
Save the freedom of expression
Stop the feel of fear
Let's transform it in respect
Rise your hands for revolution
Save the freedom of expression

The education did not stay break in time
It evoluted and adopted the democracy
Where the teacher and the students
Give their opinions
But due to that revolution
The respect has been lost
And has ocurred the marginalization of education

(Paulo R., Jonathan S., Wellington)

$ MONEY $

"New car, caviar, four star daydream
Think I'll buy me a football team"

(Pink Floyd)

Hello Students!

Today's lesson is about money.  Do you like it? Where does the money come from? Trees?

You probably have heard that "Money doesn't grow on trees",  we need to work hard to get enough money to have a confortable life, and in some countries as in Brazil (unfortunately) most people need to work hard and all the time to meet basic needs such as food and shelter. 

Money can buy you many things: book, cars, houses, airplanes, football teams, people (yes), trips (all kinds), ships, etc. 

But money can't buy you LOVE ... No matter, because "The best things in life are for free".

There are different words for money, one of them is cash. 

VOCABULARY

Click on the link bellow, and study the vocabulary related to MONEY

http://www.learnenglish.de/vocabulary/money.htm 
 

Do Your parents give you an allowance?

Allowance  = fixed sum or quantity regularly:  His father made him an allowance of $ 20 a month.

LISTENING
Now, click on the link bellow and answer the questions:

http://www.esl-lab.com/money/moneyrd1.htm#list 

LET'S LISTEN TO (AND SING) SOME MUSIC ABOUT MONEY:

Choose your music and click on the link:

Money Talks (AC/DC)

http://letras.terra.com.br/ac-dc/660/ 

Money (Pink Floyd)

http://letras.terra.com.br/pink-floyd/63079/ 

Money for Nothing (Dire Straits)

http://letras.terra.com.br/dire-straits/11036/ 

Can't Buy Me Love (The Beatles)

http://letras.terra.com.br/the-beatles/287/  

Material Girl (Madonna)

http://letras.terra.com.br/madonna/64680/  

Opportunities - Let's make lots of money (Pet Shop Boys)

http://letras.terra.com.br/pet-shop-boys/30557/ 

God Bless the Child (Billie Holiday)

http://letras.terra.com.br/shania-twain/107727/

Money Changes Everything (Cyndi Lauper)
http://letras.terra.com.br/cyndi-lauper/68555/

MONEY - Etymology

According to wikipedia, the word "money" is believed to originate from a temple of Hera, located on Capitoline, one of Rome's seven hills. In the ancient world Hera was often associated with money. The temple of Juno Moneta at Rome was the place where the mint of Ancient Rome was located. The name "Juno" may derive from the Etruscan goddess Uni (which means "the one", "unique", "unit", "union", "united") and Moneta either from the Latin word "monere" (remind, warn or instruct) or the Greek word "moneres" (alone, unique).

In the Western world, a prevalent term for coin-money has been specie, stemming from Latin in specie, meaning "in kind".

In Portugues the word "Monetário" comes from the Latin word "monere". That's it!

Now, let's watch a video by Marina Orlova. She explains why the world MINT has 5 different meanings: 1) a plant, 2) breath mint, 3) a place where money is made, 4) the condition of an item, 5) wealth, as in "She is worth a mint". 


 


History of Money

Click on the link bellow and learn a lot about the history of money:
http://library.thinkquest.org/05aug/01401/ 

WHO IS AMONG US? Quem está entre nós?

Hello Guys!

There are many Brazilians and diferent people around the world visiting our blog. I was very curious to see their places, so I decided to investigate on the Internet. I was very surprised when I saw such beautiful places where our visitors come from. Here you can see some pictures.

Olá Galera!

Há muitos brasileiros e pessoas diferentes pelo mundo visitando nosso blog. Eu estava muito curiosa para ver o lugar onde eles moram, então decidi investigar na internet. Fiquei muito surpresa quando vi lugares tão bonitos onde nossos visitantes moram. Você pode ver algumas imagens.

Joinville - Brazil  /  São Tomé - Africa /  Campo Grande - Brazil  / Nasik - India /  Recife - Brazil /  Syracuse - United States /  Hyderabad - India.

C

ENGLISH FOR BEGINNERS AND ALL LEVELS - Inglês para iniciantes & todos os níveis

Hi sweethearts!

Click on the link below and choose some short story, conversation, or grammar exercises in English.

Clique no link abaixo e escolha alguma estória, conversação ou exercícios de gramática em Inglês.

http://www.agendaweb.org/

Please, subscribe! 

:*

STUDENT'S DAY

Hello fellows,

Congratulations, today is STUDENT'S DAY. That's a good moment to think about the meaning of being a student and even the meaning of EDUCATION, LEARNING and SCHOOL. Throug out history,  education has had diferent meanings, and here I present you two interesting videos with diferent conceptions of education. However, it seems that school is still far away from what we want. Which kind of education do we want? For what? What is like being a student today?

The first video is from the movie The Wall (Pink Floyd), and the second is a very contemporary movie about "Vision of Students Today". Enjoy them!